Erasmus+ de IMS en Geldern (Alemania)

Durante el pasado mes, nuestro centro, desde el departamento de Imagen y Sonido, ha llevado a cabo una movilidad Erasmus+ a Geldern (Alemania) en la que participaron 12 alumnos y dos profesores. Nos alojamos en la ciudad de Krefeld, desde donde nos desplazábamos diariamente al instituto alemán para desarrollar las distintas actividades del programa.

El primer día fuimos recibidos por el director del centro, Andreas, quien nos dio una cálida bienvenida en español, gesto que marcó desde el inicio el carácter cercano y acogedor de la experiencia. Posteriormente, conocimos a los estudiantes con los que íbamos a colaborar: un grupo de alumnos que cursan estudios en inglés y con quienes trabajamos durante toda la semana.

El eje principal de la movilidad fue la realización de un proyecto de videopodcast. El objetivo era que los estudiantes reflexionaran sobre su futuro profesional a través de temas actuales como la inteligencia artificial, las nuevas tecnologías o el impacto de los dispositivos móviles en la sociedad. Para ello, comenzamos explicando un software de grabación sencillo e intuitivo, pensado para que los alumnos puedan, en el futuro, crear contenido propio con recursos técnicos accesibles.

El proyecto se desarrolló de forma progresiva: el segundo día se dedicó a la elaboración del guion técnico, el tercero a ensayos y pruebas, y el cuarto a la grabación final. Para la producción utilizamos las cámaras de los teléfonos móviles de los propios alumnos, combinadas con microfonía profesional, demostrando que es posible obtener resultados de calidad con medios híbridos.

Más allá del trabajo académico, la experiencia se enriqueció con diversas actividades de convivencia. Compartimos una jornada en la bolera junto a estudiantes alemanes y también con alumnos de automoción de nuestro propio centro, fortaleciendo así los lazos entre participantes. Además, tuvimos la oportunidad de practicar escalada en las instalaciones del instituto alemán.
Durante la estancia, también visitamos ciudades como Colonia, Düsseldorf e incluso Ámsterdam, lo que permitió al alumnado conocer diferentes entornos culturales, arquitectónicos y sociales.

Sin duda, ha sido una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel personal como profesional. Este tipo de movilidades no solo fomentan la adquisición de competencias técnicas, sino que también impulsan la autonomía, la adaptación a nuevos contextos y la apertura hacia otras culturas. Nos llevamos no solo aprendizaje, sino también vivencias, nuevas perspectivas y el recuerdo de haber compartido esta experiencia con un grupo que ha sabido crecer y disfrutar cada momento.