{"id":12301,"date":"2026-03-10T13:42:13","date_gmt":"2026-03-10T12:42:13","guid":{"rendered":"https:\/\/cipdonapea.educacion.navarra.es\/web\/?p=12301"},"modified":"2026-03-10T13:42:45","modified_gmt":"2026-03-10T12:42:45","slug":"el-alumnado-de-2o-de-gm-de-operaciones-de-laboratorio-investiga-un-crimen-y-detecta-enfermedades-ganaderas-en-un-proyecto-de-laboratorio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cipdonapea.educacion.navarra.es\/web\/actualidad\/noticias\/el-alumnado-de-2o-de-gm-de-operaciones-de-laboratorio-investiga-un-crimen-y-detecta-enfermedades-ganaderas-en-un-proyecto-de-laboratorio\/","title":{"rendered":"El alumnado de 2\u00ba de GM de Operaciones de Laboratorio investiga un crimen y detecta enfermedades ganaderas en un proyecto de laboratorio"},"content":{"rendered":"\n

El alumnado de 2\u00ba de grado medio de operaciones de laboratorio del departamento de qu\u00edmica ha participado en un proyecto interdisciplinar de los m\u00f3dulos de T\u00e9cnicas b\u00e1sicas de microbiolog\u00eda y bioqu\u00edmica y Operaciones de an\u00e1lisis qu\u00edmico en el que han simulado el funcionamiento de distintos departamentos de la empresa p\u00fablica navarra NASERTIC.<\/p>\n\n\n\n

Organizados en equipos, el alumnado trabaj\u00f3 como si formaran parte de un laboratorio real repartido en diferentes departamentos: Departamento Forense, Departamento Agroalimentario y Departamento Epidemiol\u00f3gico. Cada equipo deb\u00eda resolver un caso y documentar todo el proceso para despu\u00e9s explicar su trabajo al resto de departamentos.<\/p>\n\n\n\n

Entre los retos planteados se encontraba identificar al sospechoso presente en una escena del crimen, detectar la presencia de Diarrea Viral Bovina, comprobar posibles casos de Encefalopat\u00eda Espongiforme Bovina (mal de las vacas locas) en explotaciones ganaderas y analizar muestras de granjas av\u00edcolas ante la sospecha de gripe aviar.<\/p>\n\n\n\n

Para resolverlos, el alumnado utiliz\u00f3 t\u00e9cnicas reales de laboratorio como el an\u00e1lisis de ADN, la reacci\u00f3n en cadena de la polimerasa (PCR) (popularizada durante la pandemia) y la electroforesis en gel.<\/p>\n\n\n\n

La actividad forma parte del programa de innovaci\u00f3n educativa Kimua, que promueve el aprendizaje pr\u00e1ctico y el trabajo colaborativo acercando al alumnado a situaciones reales del \u00e1mbito cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

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